五台县建安中心学校建安学校校际交流督导活动纪实——校际交流促发展 增效减负稳推进

五台县建安学校网讯：为了贯彻落实县教科局关于深化推进“五个一”活动精神，不断深化拓展“五个一”活动的内涵，有效促进校际之间、教师之间的互动交流，县教科局第八督导组东冶实验小学教育集团张灵老师和张俊虎老师一行二人来到建安学校进行了督导交流。建安中心学校校长赵东平和建安学校校长朱伟红全程陪同。

此次校际督导交流研讨会，以新课程标准为指导，以校际协作教研为平台，以示范教学为载体，零距离地接触课堂教学，面对面地与师生互动。

6月9日是此次活动的第一天。上午第二节，督导交流组在我校领导和教师的陪同下，走进了王欣月老师的课堂。王老师讲授的是《两位数加、减一位数、整十数》的运算。整堂课从知识回顾、理解算理、巩固练习、课堂总结、布置作业这五大环节来进行。在知识回顾中，王老师带领同学们边翻书边回忆第六单元所学的内容；在理解算理时，通过比较两位数加一位数（不进位）和两位数加一位数（进位），以及两位数减一位数（不退位）和两位数减一位数（退位）的计算方法，帮助同学们加深对加、减法算理的认识。在巩固练习的环节中王老师让同学们在练习本上进行计算，并让两位同学上讲台计算，学生的学习热情高涨。

第二节课后是课间操时间，校长邀请督导组观摩了我校的大课间活动，全体学生校服整洁、步伐整齐、气势雄壮、口号洪亮，受到督导组的连连喝彩。

上午继续听取了曲晓茜老师的语文公开课---《漏》。这篇课文选自民间故事，它围绕什么是“漏”展开，老虎和贼都对“漏”极其害怕的心理导致他们不辨真伪，盲目逃窜，下场可笑。故事讽刺了老虎和贼的愚蠢和贪婪，告诉人们做贼心虚、干坏事没有好下场的道理。曲老师在引导学生体会故事趣味的同时，紧紧抓住了本单元教学要求，并引导学生在把课文读通顺、读流利的基础上，读懂故事内容。借助角色朗读、情境表演等方式，让学生置身故事中，走进主人公的情感世界，跟着故事嬉笑开怀，进而达到复述故事的目的。

下午，督导组走进了五年级一班郭树英老师的示范课课堂《口语交际：我们都来讲笑话》。课堂上，为激发学生的学习兴趣，郭老师设置了闯关游戏，通过游戏学习了笑话的特点、讲笑话的意义、讲笑话的诀窍以及在交际中如何克服口头禅、话语重复等不良习惯。闯关游戏中设置的小组讨论和“笑话大王”评选活动，培养了学生自主学习的意识和习惯，充分发挥了学生的主体能动性。通过本次口语交际，学生感受到了幽默带来的语言魅力。

评课时，大家积极展开交流，每一位听课教师都发表了意见，根据每节课的特点，给授课教师做出一个恰当的评价，在肯定长处的基础上，侧重于提出存在的不足或值得商讨的问题，并提出一些改进教学的建议。在听课评课中增进了解，互评互学，提高了教学水平。督导组的老师也参与了评课活动，对每节课都做出了点评，肯定了其中的优点，也指出了需要改进之处。张灵老师建议大家要注重改进自己的教学方法，提高自己教学的水平，打造出适合自己的教学模式。

下午第二节课又开展了小学语文教研活动。为了更好地指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，特制定了今天的教研主题：如何做好语文期末复习工作。各位老师都能畅所欲言，并围绕教研主题说出了自己的认识、看法、见解等。经过了一系列激烈的讨论之后，与会成员整理出了如下复习规划：

1、对本册内容进行分类整理，在课堂上进行分类复习，在归类复习中每一部分内容复习完之后，都应该配以相应的练习，然后再把学生出现的错误及时地记录下来，以便为后面综合训练做好准备也可按单元进行复习，在复习时突出复习每个单元的重点内容。教师先把教材梳理，做到心中有数，讲练结合，有重点地讲，因材施教，不要盲目地练，因此在期末复习知识的同时还要交给学生复习的方法。进一步明确本册知识的重点、难点，安排好复习时间、内容、方法，复习时细化每一个知识点，要注意复习知识覆盖面要全，通过复习，了解学生对知识的掌握情况，不出现不必要的知识重复遗漏现象，让学生在每节课上都有收获。

2、整个复习的过程中，教师要始终以鼓励为主，鼓励学生树立信心，鼓励学生大胆发言，鼓励学生自主探究解决疑难问题。

3、在课堂上要注意:讲练结合，发现错误及时纠正；归纳总结，将学生所学知识系统化；针对学生出现问题的题型反复练习，练习的形式要多样化，帮助学生掌握方法，灵活运用所学的知识解决问题。在复习的时候一定要注意照顾学习较弱的孩子，边复习边给个别学生单独指导，让每一个学生都有所收获。

4、每次做完练习，要有针对性的进行讲解，利用早读等时间让学生针对前一天复习的内容背诵，加以巩固。

5、培养学生认真思考、认真检查，独立思考的好习惯。教给学生一些复习的方法，如:修改病句要采用常用的修改符号，圈重点字，给重点的地方做好标记等等。

今天的教研活动是对我校工作的一次检阅，也给我校提供了一次学习的机会。此次交流让我们积累了教学经验，进一步加强了两校的联系，有力推动了我校期末考试复习准备工作。

通过听课评课、相互学习、研讨协作，先进的教学经验得到了推广，优质的教育资源实现了共享，两校的教学工作得到了加强。此次活动必将进一步增进两校之间的友谊，必将进一步推进两校的总体工作，必将进一步提高两校教育教学常规管理水平，促进教育教学理念的更新、教学模式的改革和教学质量的提升。

（撰稿人：高爱良 贾宁）