小学生心理问题及解决策略

小学生心理问题及解决策略

建安学校持续深化“五个一”活动之班主任沙龙

为了持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，建安学校于5月11日在录播室举行了班主任沙龙。活动由政教主任高爱良主持，朱校长参加了此次活动。

本次班主任沙龙由田晓鸣老师担任主讲。沙龙的题目为《小学生心理问题及解决策略》，沙龙内容概要如下：

1、心理问题概述。

2、小学生心理问题的现状。

3、小学生心理问题的解决策略。

田老师在概述了心理问题，分析了小学生心理问题的现状后，重点介绍了小学生心理问题的解决策略。

田老师通过举现实生活中的例子，引出作为教师我们要承认差异、尊重差异、善待差异；通过观察图片引出要全面看待学生的发展，角度不同、世界不同、信念不同、反应不同！最后，田老师介绍了关注教师心理健康的重要性。

德国哲学家斯贝尔斯说：“教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师是一份承载着重大责任与使命的特殊职业。要让学生具有良好的心理责任，首先教师要有良好的心理素质；要提高学生的心理健康水平，首先教师要有较高的心理水平，因为教师的不健康心理可能引发学生心理障碍；教师不健康的心态会影响正常的师生关系；教师不健康的心态会影响学生的学习和生活状态，长此以往，会陷入师生矛盾、家校矛盾不断激化的恶性循环中。因此，关注教师群体的心理健康，提升教师心理健康水平，既是培养身心俱全学生的必然选择，也是提升教师自身职业幸福感的必由之路，更是提高学生质量解决学生心理问题的重要保障。

今天的沙龙结束了，但这不是终点。全体建安教师将踏上教育新征程，珍惜良机，戒骄戒躁，齐心协力，继续拼搏，不负厚望，躬耕教苑，亲身实践，脚踏实地，一步一个脚印地将县教科局“五个一”活动深入持久地贯彻落实！我们相信建安学校的明天一定会更加美好！